Li com muita atenção o guião proposto pela colega Melânia para a realização de uma actividade relacionada com os sinais de pontuação. Achei-o muito interessante e adequado, pois apresenta, ao pormenor, os passos da actividade a desenvolver com os alunos, tendo-a, de imediato, aplicado aos meus alunos, uma vez que a pontuação, tipos e formas de frase e discurso directo eram os conteúdos que se seguiam na planificação. Os dados apresentados serviram para, em pequenos passos, os alunos chegarem às conclusões desejadas.
No final da proposta, surge uma actividade de treino e consolidação, na qual é pedido aos alunos que produzam frases, com a pontuação adequada, para apresentarem aos colegas, de acordo com o previsto.Mais tarde, far-se-ão tarefas para os alunos demonstrarem que os conhecimentos estão adquiridos.
